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健瞳视功能训练技术,是通过不用药、不手术、非接触、有针对性的纯物理训练的方法,让眼球及视功能得到拓展和优化、完善双眼视觉成像功能,提升眼部能力去抵视疲劳,从近视眼发展的源头截断近视眼的发生,彻底有效的控制人眼屈光度的增长,实现裸眼视力1.0,标本兼顾实现眼健康。

        健瞳视功能训练技术基本原理与技术效果

 我们是怎样真正有效解决青少年近视问题的? 近视眼是全人类共同遭遇的普遍性视力障碍问题,而且也是困扰人类很久的世界疑难问题。
 全球的科学家、眼科医生、视光学家们一直在致力于近视眼问题的研究,寻找破解近视眼有效的方法。然而,由于长期以来人们对于近视眼的发生、发展,以及眼部机理机能还没有没有完全破解,再加上近视眼发生发展的影响因素复杂多样等,所以,迄今为止有效解决近视眼问题的方式方法任然没有实行全球统一化。所有纯物理视功能训练法,任然是:解决视

  

下以及其他屈光不正还有近视眼防控的最佳方案。

 健瞳视功能训练技术的重大突破,有效的解决了青少年近视,也解决了其他诸多问题,同时也是行业内部的一次重大革命。首先我们从根本上确定了青少年近视眼发生发展的核心机理——视觉活动,尤其是视近用眼时,大脑视觉系统获得的视觉影像、视觉质量相对模糊(例如周边视觉质量不够好)和不稳定;同时,我们还进一步明确了近视眼形成的最重要的关键性因素-——在青少年屈光发育、视觉功能建立时期,存在以大脑视觉系统为核心的整体视功能问题。也就是说,眼睛基本屈光状况、整体视觉功能与经常性的视觉需求、视觉状态之间的矛盾是青少年儿童近视眼形成发展的根本性问题所在。于是:健瞳认定整体视觉功能不完善、不匹配是青少年近视眼问题的核心,所以:我们创造性地提出了《以大脑视觉系统为核心的视功能优化训练》理论和《离焦状况下的1.0视力》的全新观念;实践证明:这样我们不仅真正实现了青少年近视眼有效预防和控制(确保近视眼度数的稳定),而且完善实现了让18岁以下、近视度数-6.00D以下的青少年告别近视,重现自然裸眼视力1.0的伟大成绩。

  健瞳--精彩视界的开始,为了最简单明了说明我们健瞳的技术突破,我们可以通过三幅完整程度不同的眼球系统图片来进行叙述。

第一幅眼球剖面图是最常见被传统眼科屈光学等用来论述视光学、屈光不正或近视眼问题的。人们习惯以此来描述眼球的构造、探讨屈光调节、分析视觉形成的路径、演示视觉功能等。
  但是,就眼睛的构造、视觉功能和视光学过程而言,这个图显然是严重不完整的,它把很多视觉过程重要的环节忽略了。如下图所示,更完整的眼球状况至少还需要包括眼球外面的很多重要关联组织——完整的眼外肌和复杂丰富的视觉神经组织。它们对于眼球运动、视觉活动、视觉功能等绝对不可忽略和无足轻。
  第二幅相对全面的眼球图片包含了眼球以外的运动肌肉和视觉信号的神经传导部分,以此可以来描述不同视觉状况条件下的眼球运动,同时也在一定程度上提示了眼球与大脑系统、视觉神经与大脑分析纠错能力的密切关系。
但是,应该说上面的这幅图还是存在严重的缺失,因为它依然没有把视觉系统中最重要、最核心的大脑视觉系统显示出来。

在此,我们有必要深入细致地研讨分析大脑与眼睛、大脑与视觉的关系。
  应该指出,大脑视觉系统与眼球系统存在密切的互动关系,而且这种关系首先是特定支配和被支配关系。视觉反应其源动力来自外界图像的刺激,这种图像刺激信息经过眼球系统映射到视网膜传递到大脑后,经过大脑超轻分析纠错系统的处理并迅速形成反馈,指挥控制眼球系统做出适应性调整——促使眼球系统视网膜成像更完善,以便大脑视觉系统获得更好的视觉信息。在所有的视觉活动中,大脑视觉系统与眼球系统的互动是非常密切、全方位和多层次的,而且,大脑视觉系统处于更重要的绝对支配地位。其次是大脑视觉系统本身存在的视觉图像纠错处理能力(这里也包括对图像的分析、色彩的补偿和清晰化处理等动作)。研究表明:人类大脑的图像优化处理、纠错解析能力是巨大的,它不仅可以对处于非正常状态的图像进行必要的补偿、修正,也能够把显著改善图像的清晰度,甚至可以把倒着的图像正转过来。所以事实上在针对性的视觉功能训练后,大脑视觉系统对于模糊影像的清晰化处理是完全能够胜任的,也是非常重要和可靠的。
  再者就是不同视觉功能重要性和差异性问题,我们知道眼睛具有多种不同层次、不同作用的视觉功能,它们都与大脑视觉系统存在着一定程度的联系。事实上,与大脑视觉系统支配互动关联度越大的视觉功能其重要性越大。此外,就是大脑视觉系统、眼球器官组织与视功能状态协调性问题,大多数时候它们也是相互影响,互为因果的。

  重要的结论:
1.视觉诞生在大脑,视力是大脑对外界图像的最终反映。
——屈光不正与视力之间存在粗略相关的关系,但它们不存在一一对应的关系。在特定状况下,甚至完全不相关联。
2.眼睛是属于大脑体系的一个固有组成部分,眼睛或者眼球组织仅仅是大脑与外界联系的重要通道。
——眼球活动全部受制于大脑,眼球组织的视觉活动、视觉功能是为满足大脑视觉需求而服务的。
3.何谓标、何为本?眼球系统是标,大脑视觉系统是本。
——健瞳视功能优化训练是以大脑视觉系统视觉功能为核心,是针对整体视觉系统的调整、干预和优化,重在治本、标本兼顾是健瞳视功能优化训练最重要特色。也是我们确保青少年近视眼得到真正有效控制、重现自然视力1.0以上、让青少年儿童获得持久稳定视觉健康的基础和保障。
  所谓“离焦状态下的1.0视力”,就是在屈光不正存在的条件下, 在视网膜影像是一定程度的离焦模糊状态下, 通过整体视觉功能的优化完善, 确保青少年儿童的视力能够达到1.0 或1.0以上, 并长期处于一种正常稳定的视力状况。
  事实上“离焦状态下的1.0视力”并不罕见,日常生活中就需要一些屈光不正者(各种屈光状况都有)长期拥有稳定1.0视力或以上的视力状况,只是这种离焦状态下的1.0视力现象一直以来没有被大家所关注和重视。健瞳视功能优化训练的目标是建立视力健康状况。这种状况将表现为视觉功能更加完善或良好,屈光状况更加稳定可靠,视力状况更加清晰自然轻松敏捷。


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